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sábado, 29 de octubre de 2011

Misión y Visión, Negocios y Deportes

Pedro Dobrée




La idea de este caso fue tomada de un reportaje realizado a Guillermo Coria por la Revista Fortuna,  N° 424, del 15 de Octubre de 2011


 
Cerro Bonete sobre Lago Mascardi - Bariloche - ARGENTINA
Cerro Bonete - Lago Mascardi    
                             
Bernardo Hofmann decidió  viajar a San Carlos de Bariloche durante la temporada de sky del año 2005. Había recién vuelto de varios años de vivir en Edimburgo, en Escocia, donde fue el jugador estrella de uno de los equipos más importantes del rugby de Gran Bretaña.

Nativo de San Clemente del Tuyú, jugó en San Luis en La Plata donde fue a vivir para estudiar arquitectura en la Universidad Nacional de esa ciudad. Pronto recibió una invitación para jugar en Italia y decidió dejar momentáneamente, sus estudios, para radicarse  Roma.

Allí adquirió fama y reconocimiento como un jugador hábil y valeroso.  Los fanáticos de su club lloraron su partida cuando decidió aceptar la propuesta económica del equipo Edimburgh Rugby de la capital escocesa.

Varios años después era considerado uno de los jugadores más cotizados y conocidos de Europa; su aspecto de galán le posibilitó además participar exitosamente de importantes campañas publicitarias. En el 2004, luego de cumplir 32 años y de acumular un importante capital, decidió que era hora de retirarse. Vendió su departamento en un edificio cercano al estadio de Murrayfield y volvió inicialmente a San Clemente, donde aun vivían sus padres.

En Bariloche le sucedió un hecho que le cambió la vida. Sobre las laderas del cerro conoció a Patricia Carro, instructora de sky y Reina Nacional de la Nieve del año 2001.

A fin de ese año se encontró viviendo en Bariloche y haciendo planes de casamiento con Patricia; estos planes incluían la construcción de una espaciosa e iluminada casa sobre el “Camino del Faldeo”, a 7 kilómetros del Centro Cívico.

Mientras vivió en Roma, Bernardo hizo una gran amistad con José María Manzur, jugador argentino del Roma, que luego de volver a Argentina brilló en Estudiantes de La Plata. José María y su esposa integraron el grupo  principal de invitados en la fiesta del casamiento.

Con su flamante cuñado, Bernardo estableció una muy buena amistad. Juntos decidieron poner en marcha una empresa de desarrollo urbano – Urbansur S.A.- aprovechando los contactos empresarios del padre de Patricia y el crecimiento poblacional y económico de Bariloche y las ciudades cercanas, particularmente Villa La Angostura y El Bolsón.

Pero no quiso poner todo el capital que había traído de Europa en una sola canasta y cuando terminó de construir la casa que ocuparía con Patricia, viajó a La Plata para hablar con José María.

“Que has hecho hasta el presente con el dinero que ganastes?” le preguntó a poco de saludarlo en la linda casa que tenía en City Bell. “No sé muy bien qué debo hacer - contestó el futbolista – hasta el presente construí esta casa, tengo varios plazos fijos en diversos bancos, compré un terreno grande cerca de Mina Clavero en la provincia de Córdoba, y dilapidé bastante invirtiendo en acciones de Bolsa, que luego perdieron valor” .

“De esto he venido a conversar con vos. Yo tengo una experiencia similar a la tuya y creo que es la de muchos que, como nosotros hemos ganado buen dinero con el deporte, sin tener experiencia alguna en el mundo de los negocios financieros”. Tomó un sorbo de café y continuó “Te propongo que formemos una empresa consultora en materia de inversiones financieras, cuyo mercado son los deportistas profesionales de este país. Estos necesitan que se les aconseje que hacer para no perder su capital, malgastándolo”.

“Nuestro mercado – continuó - son los jugadores de futbol, 10 a 15 por cada club de renombre de Capital Federal, de aquí de La Plata, de Rosario, de Córdoba, de Mendoza y de otras ciudades. Y los jugadores de básquet, de tenis y de rugby que juegan en USA y en Europa.

Manzur lo miró algo sorprendido  “Pero nosotros no somos economistas; no creo que sepamos lo suficiente como para asesorar a nadie”.

“Te equivocas – Bernardo se sentó en la punta del sillón para estar más próximo a su amigo – escuchame bien: algo de experiencia hemos juntado, no somos sonsos, tenemos el mínimo de los dos dedos de frente y nos deberemos asociar con uno o dos expertos en estos temas. Pero somos nosotros los que pondremos la cara y nosotros fundamentalmente somos deportistas, gente del ambiente, bien conocidos. Somos creíbles”.

“Pero yo no puedo ahora, mi actividad en Estudiantes me ocupa todo el día” volvió a contestar Manzur.

“No importa, me has dicho que a fin del año próximo, colgás los botines. Ya se lo has prometido a tu esposa. Yo te espero, formamos la sociedad ahora para que figure tu nombre junto a la mía, y recién trabajas en ella cuando te desvinculas de la pelota”. Montamos una oficina en La Plata y otra en Bariloche. En ambas estará Urbansur S.A. y Gol 10 – te gusta el nombre? –  vos estarás aquí y yo estaré en Bariloche, pero viajando mensualmente a La Plata”.

Bernardo tomo el brazo de su amigo. “Bueno che … decime que te parece?”

“Me apabullastes. Pero sabes que te tengo mucha confianza; lo tengo que hablar con Verónica,  pero ella tiene muy buena opinión de vos y desde que apareció Patricia y sentastes cabeza, su opinión de ti ha crecido más. Me parece – Manzur sonrió - que seremos socios”.

“Bernardo explotaba de alegría. “Pidamos otro café para celebrar. Tengo algunas ideas respecto a cómo tenemos que manejar esto y me gustaría compartirlas contigo, socio”.

 “Primero; honestidad al extremo. No podemos regalar nuestro principal capital: la credibilidad. Segundo: debemos ayudar a jóvenes promesas: colaboramos con la participación de menores de 18 en torneos internacionales de golf, actuamos de representantes de deportistas de equipos, ponemos en contacto a agencias de publicidad con deportistas. Tercero: no usamos medios publicitarios y nuestro contacto con clientes posibles es personal, vía e-mail o teléfono. Tenemos que crear un ambiente de confianza ”.

Hoy Gol 10 es una empresa que agrupa a 20 personas, con dos sedes en La Plata y en San Carlos de Bariloche, factura mensualmente un promedio de $ 200.000.- y cuenta con una cartera de clientes envidiable.

Consignas:

a)    Subrayar los párrafos en que está descripta la misión de Gol 10

b)    Subrayar los párrafos en que esta descripta su visión

c)     Es Bernardo Hofmann un líder; y en tal caso, a que clase pertenece?

miércoles, 19 de octubre de 2011

Caso para presupuestar: Participación en la Expo Trelew

Pedro Dobrée
pdobree@neunet.com.ar




Como desde hace mucho tiempo, en este año 2011 nuevamente se realiza durante el mes de Noviembre la Exposición Industrial y Comercial de la ciudad de Trelew, la segunda ciudad de la Provincia de Chubut. La Expo Trelew se ha constituido en un evento tradicional de la Patagonia y aunque centrado en la región del este chubutense, sus stands y sus visitantes, reflejan también las representaciones de regiones más alejadas como las del Comahue o las de Tierra del Fuego y hasta del sur de Chile.



El caso que se presenta a continuación es la de una empresa del Alto Valle del río Negro, cuyo mercado es la región del Comahue y que quiere posicionarse en el resto de la Patagonia. Ha recibido una invitación a participar desde los organizadores de la Expo Trelew, y aceptar parece ser una alternativa interesante para iniciar un camino hacia aquel objetivo.



La empresa está radicada en Fernández Oro, una población pequeña a pocos kilómetros del conglomerado Neuquén = Cipolletti, Se dedica a la fabricación y venta de pisos de madera (tablones, parquet, zócalos) y mesadas (de cocina y de baño). Mantiene además la fábrica con la cual inició sus actividades en 1990: la de envases de madera para la comercialización de fruta y verdura.



La empresa trabaja con presupuestos y tiene una partida para la promoción comercial. La Gerencia General sabe que el costo de la participación en la exposición es alto y tendrá un impacto significativo en la partida presupuestario. Pide entonces que se haga una estimación de las erogaciones que se estimen; este presupuesto será información para quien decida.



Datos para la confección del presupuesto:




Costo del espacio para el “stand” 1.500.00 25 metro cuadrados - bajo techo

Honorarios Arquitecto por diseño del stand 5.000.00

Viáticos diarios operarios u vendedores 210.00

Pasaje terrestre Fernández Oro a Trelew 230.00
Sale todos los días a las 20:45 y llega a Trelew a las 6:10 . la vuelta : sale a las 15:50 llega 4 Hs.

Costo diario promotoras 210.00

Hotel Centenario: Habitación single, con desayuno. 350.00









Otros datos

a) Para armar y desarmar el "stand", hace falta un operario de la fábrica que deberá trasladarse a Trelew.

b) También ha de viajar un vendedor. Este ayudará para el armado del "stand" y luego lo deberá atender durante la exposición. Esta persona también deberá encargarse de capacitar a dos promotoras (la empresa organizadora de la exposición tendrá las candidatas listas para el viernes a la mañana). 00

e) El viernes a la tarde viajaría a Trelew el Gerente de Ventas, en auto. El sábado a mediodía invitará a los propietarios de tres corralones grandes de Comodoro Rivadavia a almorzar; el sábado a la noche tiene previsto un evento similar con 2 de Trelew y 1 de Esquel. El domingo a medio día, tendría previsto volver al Alto Valle. Se alojará en el Hotel Centenario, en el centro comercial de Trelew.



Consignas:

a) Explique cada rubro (partida), de tal forma que quien luego analice su informe, tenga clara idea de lo propuesto.

b) Elija rubros y utilice nombres para cada de ellos, pensando en el Plan de Cuentas del sistema contable de la empresa.

lunes, 26 de septiembre de 2011

Vida de Charles Darwin; sirve como ejemplo de la Teoría X e Y?

Pedro Dobrée
pdobree@neunet.com.ar

Las personas pertenecen a dos grandes grupos, explica la Teoría X e Y. Los rutinarios, poco creativos, los que quisieran no asumir responsabilidades y prefieren ser supervisados, por un lado. En el otro bando están los que les aburre la rutina, que ofrecen continuamente ideas nuevas y los que les encantan la responsabilidad y los desafíos.


Aparentemente la gente nace en un grupo o en otro. Lo que no explica la Teoría es que hay personas que militan en el grupo de X y que por razones extrínsecas circunstanciales y casuales, abandonan su grupo inicial e integran el otro.

Por alguna razón desconocida para mí, por ejemplo, Lawrence de Arabia abandonó una vida burocrática en el ejército inglés y se convirtió en una pieza clave de las luchas de la Ia. Guerra Mundial en el Medio Oriente.

Charles Darwin sufrió una metamorfosis similar. Con intereses centrados en una tranquila y rutinaria vida de Pastor rural, Darwin fue lentamente virando su foco de interés hacia la búsqueda de una explicación del origen de las especies, totalmente distinta a la utilizada hasta ese momento, y se convirtió en uno de los científicos más importantes de la historia de la humanidad.

Que fue lo que le pasó?

He leído más de una bibliografía de este muy interesante personaje, pero probablemente la más fiel es la que escribió la profesora de Historia de la Medicina, de la Universidad de Londres, la Dra. Janet Browne, de quien dicen que es la persona que más sabe de Darwin actualmente. Ella es la autora de un muy agradable libro titulado “La Historia del Origen de las Especies de Charles Darwin” y que fuera comentado por mí el mes pasado, el 7 de Agosto, en el post Mi biblioteca.

Explica la autora que Darwin, nacido en una familia de clase media del interior de Inglaterra, inicialmente quiso seguir la profesión médica de su padre, para lo cual se inscribió en la Universidad de Edimburgo. Su presencia en algunas operaciones muy cruentas, lo convenció pronto de que su vocación no era esa y se trasladó a Cambridge, para recibirse allí de pastor de la Iglesia Evangélica.

Mientras estudiaba, circuló por los ambientes académicos de su Universidad la invitación a viajar en el H.M.S Beagle, dando la vuelta al mundo.. La misión, al mando del Capitán Fitz Roy, organizada y financiada por el Estado, mediante la Real Marina Inglesa, era la de aportar conocimientos de navegación del planeta. Quien aceptaba la propuesta debería ocupar el cargo de naturalista y registrar y clasificar las especies vegetales y animales de las costas visitadas. La invitación rebotó en varias personalidades del lugar hasta que llegó a oídas de uno de sus amigos, el botánico Henslow. Este le envió la carta de invitación y su tío Josiah Wedgwood lo ayudó a convencer a su padre que debía aceptar.

Esta fantástica circunstancia de sistemáticamente observar, durante los 5 años del viaje del pequeño velero, cuanta especie rara encontrase, y combinar esto con sus diversas y abundantes lecturas entre los cuales se destacan “Principios de Geología” de Charles Lyell y la famosa obra del economista, Thomas Malthus: “Ensayo sobre los principios de la población”, le permitió formular una teoría comprensiva y explicativa de los orígenes de la diversidad que existe y habita este mundo.

Dice Janet Browne que ha estudiado las cartas que enviaba Darwin a sus hermanas en Inglaterra, que no se sabe en que momento cambió su objetivo de pastor evangélico en científico del mundo; pero el hombre que se embarcó al inicio del viaje, es totalmente distinto al hombre que regresa años después

Mi opinión es la siguiente: de no haber sido por la oportunidad del viaje, Charles Darwin hubiera tenido una vida dedicada a ser un miembro desconocido de la jerarquía provincial de la Iglesia de Inglaterra, con un interesante “hobby” de coleccionar piezas representativas de la campiña británica. Pero por el viaje, se convirtió en uno de los miembros más destacados de la ciencia universal que produjo una revolución cultural y científica como nunca se había observado.

martes, 30 de agosto de 2011

Teoría X e Y - Caso I

Pedro Dobrée 
pdobrée@neunet.com.ar

La Teoría X y la Teoría Y, intentan explicar la naturaleza de las personas en sus ambientes laborales. Douglas McGregor, quien formuló el modelo, dice que ver a las personas desde la Teoría X, es considerar que ellas son holgazanas, que les disgusta la responsabilidad, que requieren de supervisión directa y continua y que solo los motiva la remuneración monetaria.
Por otro lado, ver las personas desde la teoría Y, es concebirlos como ávidos de responsabilidad, trabajadores con iniciativa, creativos, molestos ante sistemas de controles directos y/o realizando tareas monótonas y reiteradas, y motivados por factores diversos en donde figuran, entre otros, el reconocimiento de terceros por la calidad de su trabajo y el logro de metas.
Hay personas que por sus comportamientos laborales parecen encajar mejor en el modelo de la visión de la Teoría X y hay otras que parecen estar mejor descriptas por la Teoría Y.
Finalmente hay quienes siendo del bando de X, aparentemente al menos, pasan al bando de Y, generalmente por la aparición de un hecho crucial y casual de su vida.  Otros no abandonan sus compañeros X y terminan su vida laboral con ellos.
En el caso que cuento a continuación – un caso real pero disfrazado tras las historias de la imaginaria municipalidad patagónica de Bajo de los Guanacos – se describe la situación que le permite a su protagonista pasar de un bando a otro.


Nació en una pequeña vivienda de un plan provincial, en las afueras de Bajo de los Guanacos. Era hijo de Doña Lucía Domínguez y de Calos Bellavista. Doña Lucía había quedado viuda temprano, cuando su marido había rodado junto a un alazán corpulento, en una fría mañana de Septiembre a no más de 5 leguas del pueblo. Luego de esta desgracia, Doña Lucía y sus 4 hijos varones, vivieron de su labor como empleada doméstica, y de una pensión que un diputado provincial había logrado gestionarle.
Ermindo era el mayor de los hermanos, y en cuanto terminó la escuela primaria, quiso buscar trabajo para ayudar a su madre. Colaboró con un verdulero en un local a tres cuadras de su casa y posteriormente con un taller mecánico. Mientras realizaba changas iba, no siempre, al colegio secundario. En tercer año y pronto a cumplir los 18, abandonó para empezar a trabajar en la Municipalidad. Allí fue destinado al Corralón, lugar en donde tenían base de operaciones las cuadrillas que atendían las dos plazas del pueblo, el estado de las calles y el mantenimiento del alumbrado público.
Tres años estuvo allí, la mayor parte del tiempo en mantenimiento de calles, realizando tareas de mínimas exigencias de capacitación y mucho esfuerzo rudo con palas, azadas y picotas, que es el término con que en Patagonia se le llama a los picos.  Cansado Ermindo de este trabajo, decidió pedir hablar con la Secretaria de Gobierno de la Intendencia y plantearle su deseo de emigrar a otra zona del municipio para realizar una tarea más liviana.
“No estoy buscando no trabajar, Señora … le dijo, un día en que la encontró en los pasillos del edificio … pero quiero otra cosa, que me rompa menos las manos y pueda llegar a casa con ganas de hablar con mamá y jugar con mis hermanos y no, como hasta el ahora, que solo quiero tirarme sobre mi cama y dormir”.
De la Dra. Velarguerre solo obtuvo un “veremos que puedo hacer”, pero a 20 días de la conversación, el capataz le informó que al día siguiente, a primera hora, debía presentarse en el despacho de la Secretaria de Gobierno.
Sin mayores expectativas Ermindo asistió puntualmente a la cita.  Quieres encargarte del archivo Ermindo?” le dijo la funcionaria. El contestó, sin dudarlo, que si.
Sofía Velarguerre tenía un problema con el Archivo. Estaba ubicado en un galpón mal iluminado y polvoriento, al costado del Edificio Municipal. Aunque la ciudad solo recientemente había adquirido un movimiento importante, el volumen de papeles era ya grande, había fundadas sospechas de la existencia de lauchas en el interior y el orden de los diversos legajos, expedientes y biblioratos era desastroso, producto, esto último, de la inexistencia de un encargado para mantenerlo y de la desidia de los restantes empleados, que cuando devolvían expedientes, lo depositaban en cualquier lado, por la carencia de una buena luz y para evitar el contacto con las lauchas. Nadie quería responsabilizarse del problema.
Buscar, y luego devolver un expediente del archivo, era visto por todos como un castigo. ¿”Habré hecho bien al proponerle el cargo a Ermindo…” se preguntaba Sofía?
El 10 de Febrero de 1998 Ermindo Bellavista comenzó a trabajar como responsable del Archivo Municipal.
Como era un muchacho simpático, uno de los pilares del equipo municipal de futbol y se había ganado un grupo grande de amigos dentro de la organización, rápidamente pudo pedir ayuda para hacer los arreglos que quería introducir en el archivo. Algunos de los operarios de “tareas generales” le ayudaron a reparar varias goteras en el techo y reemplazar un vidrio de una ventana. Y el encargado del mantenimiento de la iluminación pública, cambió cables, portalámparas y le colocó farolas nuevas que sacaron del pañol.  De su casa trajo una gata que encerró en el archivo y que alimentaba allí para que no huyera; los que si huyeron fueron las lauchas.
Para mediados de Marzo ir al archivo dejó de ser una pena. Ermindo recibía sus visitas sentado detrás de un ordenado escritorio, sobre el cual había un pequeño florero con un manojo de flores plásticas. “Mis visitas son mis clientes y los tengo que atender bien” explicaba. En pocos segundos encontraba la documentación pedida y se la entregaba al solicitante luego de registrar el retiro en un prolijo cuaderno. Cuando era devuelta, se tachaba la “salida” del cuaderno y se devolvía la documentación a su lugar original. La nueva situación del archivo era el comentario general de los pasillos comunales.
Al cumplir 6 meses en el nuevo cargo, la Secretaria de Gobierno de la Municipalidad pidió y logró, una mejora de categoría para el responsable del archivo y toda la Municipalidad felicitaba a Ermindo por su labor. A Ermindo  no se le caía la sonrisa de la cara.
Hoy ya no está frente al archivo. Desarrolla otras tareas de mayor responsabilidad, su salario mejoró y es considerado un muy buen empleado administrativo. Antes de que lo cambiaran de lugar, solicitó una entrevista con el Intendente que le fue concedida. Allí pidió que quien se quedara al frente del Archivo fuera un amigo que recomendaba para el puesto. Lograba de esa manera asegurar lo que se había hecho allí,

Consignas:
·        En qué momento de la vida de Ermindo se produce un quiebre que permite inferir que está dejando al grupo de las personas X y que comienza a engrosar las filas de los Y?
·        Cuáles son las circunstancias causales de lo ocurrido?
·        En que se manifiesta la nueva actitud de Ermindo?

domingo, 7 de agosto de 2011

MI BIBLIOTECA: El origen de las especies

Pedro Dobrée

No estoy por comentar un libro que tenga una relación directa con los temas de nuestra profesión. Pero sí lo tiene en forma indirecta, pues es una descripción excelente de cómo una idea, una teoría, es alumbrada por alguien en un contexto histórico propicio para que el nuevo paradigma eclosione; y este es un tema común a todas las ramas de la actividad intelectual.
En efecto, la autora proporciona al lector una maravillosa descripción de la concepción, de la gestación, del alumbramiento y de la repercusión posterior, de una de las ideas más importantes en el desarrollo del conocimiento científico de toda la historia de la humanidad. La idea es la teoría explicativa de como se han originado y luego evolucionado, las especies vegetales y animales sobre este planeta; su el autor es Charles Darwin.
Me refiero a un pequeño libro que compré en Noviembre del año pasado escrito por Janet Browne y traducido por Ricardo García Pérez, para la Editorial Sudamericana, que en Buenos Aires lo publicó en 2007. El libro se llama “La historia de El Origen de las Especies de Charles Darwin”. Es decir, un título dentro de otro título. Un libro pequeño: incluyendo Agradecimientos, Introducciones, Notas, Bibliografía, Índice Alfabético y sus 5 capítulos, tiene 173 paginas.
Antes de seguir, les informo que Janet Browne es una profesora de Historia de la Medicina en la Universidad de Londres, especialista en Darwin y autora de probablemente la mejor biografía del gran científico, escrito en dos tomos: Voyaging y The Power of Place.
En un lenguaje muy sencillo y ameno, pero riguroso, la autora describe, en el primer capítulo, las circunstancias de la niñez de Darwin. Nacido en un ambiente familiar intelectual, librepensador y científico, con la perspectiva de recibir una herencia familiar acomodada, experimentó auténticas condiciones materiales para sus logros posteriores.
Hijo de un médico, quiso estudiar en la Escuela de Medicina de Edimburgo pero abandonó sus estudios en 1827, al comprobar que no le era posible soportar la tan cruenta actividad de aquella época. Pudo sí tomar clases de química, historia natural, geología y anatomía y aprendió las técnicas de la taxidermia. Todo en uno de los núcleos científicos y médicos más importantes de Europa: la ciudad de Edimburgo.
Frustrado el intento de estudiar en Escocia, Darwin reelaboró sus objetivos y cambió su domicilio a Cambridge, donde quiso ordenarse sacerdote. El mundo de Cambridge era totalmente distinto a Edimburgo. Horarios de clases mucho menos exigentes y un ambiente cordial y progresista, le permitieron una vida social sazonada con los avances científicos del momento y abundante tiempo libre para dedicarse a la historia natural. Hizo amistad con Henslow y con Sedgwick, destacados en biología y en geología, respectivamente. Se interesó por las lecturas del archidiácono William Paley, en cuyo libro Teología Natural, pudo leer sobre la adaptación de los seres vivos a su entorno, luego de ser creados por Dios; este era la visión generalizada en Cambridge.
Fue en esta época en que recibió la invitación de hacer un viaje por todo el mundo, a bordo del H.M.S. Beagle, barco con misión topográfica al mando del Capitán Roberto Fitz Roy. El barco zarpó a fines de 1831 y volvió recién en Octubre de 1836. Recorrió un muy extenso itinerario que incluyó el archipiélago de Cabo Verde, las Islas Malvinas, las costas atlánticas y pacíficas de América del Sur, las islas Galápagos, Tahití, Nueva Zelanda, Australia, Tasmania, el Océano Índico, el cabo Buena Esperanza, Santa Elena y la isla de Asunción. Durante el viaje, el joven aspirante a pastor, hecho de un día para otro un marino, leyó los tres tomos de “Principios de Geología” de Charles Lyell y observó y recolectó una cantidad sumamente grande y muy diversa, de piezas y especimenes del mundo mineral, vegetal y animal. Todo se etiquetaba, se empacaba y, ante cada oportunidad para ello, se enviaba a sus amigos en Inglaterra. Un largo período durante el cual su intelecto se vio extraordinariamente estimulado, e inducido a pensar en una lenta evolución, en pequeños cambios, que modificaban el mundo natural con que se enfrentaba.
Cuenta Browne - leyendo la correspondencia entre Darwin y sus hermanas - que la perspectiva de ejercer como pastor rural fue volviéndose cada vez menos atractiva, en la medida en que avanzaba el viaje del Beagle y aumentaba su seguridad como naturalista.
El segundo capítulo del libro que estoy comentando, “Una teoría sobre el cual trabajar”, comienza al volver a una Inglaterra que ha cambiado sustancialmente en los cinco años de ausencia, tanto en la economía, como en la valoración moral y científica de la realidad que realizas las clases dominantes.
En 1838 se casa con una prima y lleva su familia a vivir a un sector rural del interior inglés. Allí sigue leyendo, observando y experimentando.
Ingresado al círculo social y científico de Cambridge, Darwin es aceptado como miembro de la Sociedad Geológica de Londres y de la Real Sociedad Geográfica, e hizo amistad con una numerosa comunidad científica, con quien comenzó a mantener una correspondencia intensa.
No es posible, escribe Browne, saber en que momento Darwin se convence de que las especies no han surgido como obra de Dios. Sus publicaciones no mencionan esta cuestión y solo la reserva para la intimidad con sus amigos. En 1838 lee al economista Malthus (“Ensayo sobre el principio de la población”) y es a partir de allí que desarrolla la teoría que le permite explicar la enormidad de casos recolectados y experimentados.
En 1844 apareció, con autor anónimo ”Vestigios de la Historia Natural de la Creación  que fue ampliamente leído. Aunque el valor científico del escrito era prácticamente nulo, su mensaje era el del evolucionismo y causó escándalo en los círculos tradicionales de la Iglesia y de la sociedad. Fue un toque de atención para Darwin, en el sentido de que se acercaba el momento de publicar su obra; de todas formas desoye el aviso y sigue sin publicar su obra.
El tercer capítulo se denomina “La publicación”. Se inicia en 1858 cuando Darwin recibe los borradores de un trabajo que espeja el suyo, escrito por Alfred R. Wallace, en las Indias Orientales Holandesas.
Sus amigos lo instan a publicar lo suyo con rapidez, Darwin sigue dudando pero finalmente acepta. Antes, sus amigos organizan presentaciones de sus teorías que incluyen a Wallace.
Entre las reescrituras de algunos capítulos y las pruebas de galera, transcurren más de 13 meses y en Octubre de 1959, los primeros ejemplares están en la calle: a exactamente 23 años del arribo del Beagle de su largo viaje por el mundo.
Janet Browne comenta como se fue alumbrando la obra. Las dificultades con una terminología que recién empieza a desarrollarse en inglés - como la palabra estrella: evolución – la lucha por no producir rechazos extremos en la sensibilidad religiosa, el editor elegido, John Murray,  un especialista en libros científicos y quien publicaba a Lyell, el papel positivamente importante de Emma su esposa, en las correcciones y discusiones de los borradores.
El libro sortea las dificultades de varios espacios en blanco de la teoría, como por ejemplo no contar con los conocimientos actuales referidos a genética. Significa además, el agotamiento físico de su autor.
El cuarto capítulo se llama “La controversia”. Y es la interesantísima descripción de lo que sucedió después.
Por de pronto fue un éxito editorial. Se leyó en todos los ambientes; el científico, el religioso, el político, en el de las clases más altas de la sociedad inglesa y en las bajas, entre periodistas, comerciantes, empresarios y educadores. Todos.
También se leyó en el exterior: U.S.A. Alemania, Francia, Rusia, Italia, Suecia.
En vida de su autor, el libro fue editado en 6 oportunidades con una tirada total de 18.000 ejemplares.
Debido a que la iglesia anglicana había avanzado en las ideas respecto a la adaptación a los ambientes de las distintas especies luego del acto de la creación, la oposición religiosa no se basó tanto en las contradicciones de la teoría con la historia bíblica, sino más bien a la manera en que las ideas darwinianas quitaban sustento a las que justificaban un comportamiento moral de la población, pues alejaba la idea de un Dios ordenador de la Naturaleza y preceptor de las relaciones entre los hombres. Esto, obviamente, llevaba la discusión a superar los límites de la religión e invadir los campos de lo político y lo social.
De las polémicas que rápidamente se suscitaron, Darwin se mantuvo al margen.  Prefirió el silencio en público y la correspondencia en privado. Dice J. Browne que buena parte de la supervivencia de las teorías darwinianas se deben al desarrollo, en las décadas del 40 y 50, del sistema postal victoriano y a la infraestructura imperial inglesa.
El entorno le fue favorable a la obra. Elementos positivos de este entorno son el desarrollo de la industria editorial, la paz y la prosperidad de la segunda parte del siglo XIX, la cultura a favor de la ciencia en la sociedad inglesa, la existencia de abundantes bibliotecas públicas, varios libros de amplia lectura con ideas cercanas a las de Darwin y a la infraestructura de comunicaciones que ya había en los países más desarrollados del mundo de esos tiempos.
De las discusiones públicas se encargaron mayoritariamente 4 amigos de Darwin. Charles Lyell, el geólogo mencionado antes, que luego escribió “La Antigüedad del Hombre”, libro con el cual bombardea la historia del diluvio y la idea tradicional de la creación. El botánico Joseph Hooker, Director de los Reales Jardines Botánicos de Kew, apoyó a su amigo desde las extensas experiencias con especies provenientes de todo el imperio y de los centros más recónditos del planeta. El también botánico Asa Gray, que escribía y polemizaba desde la Universidad de Harvard. Y finalmente Thomas Henry Huxley, zoólogo, creador de la palabra agnóstico para describirse a si mismo, se introdujo en las discusiones sobre la relación entre el mono y el hombre y protegió a Darwin de probablemente, su atacante más encarnizado. Fue el protagonista del famoso duelo verbal con el Obispo de Oxford, Samuel Wiberforce, duelo que el público, oliendo sangre, siguió como si este fuera un match de box, por el título mundial de los pesos pesados.
El libro tuvo sus trabas, como el que sufrió al publicar el físico William Thomson su teoría sobre la escasa edad del planeta, en relación al largo tiempo que necesitaban los cambios lentos de la evolución de las especies. Este obstáculo no fue sorteado hasta tanto se produjo el descubrimiento de la radioactividad, a principios del siglo XX.
Con anterioridad lectores de Darwin habían detectado lagunas en cuanto a los mecanismos genéticos de la descendencia y, por ende, de la evolución. Más tarde Mendel publicó (1865) sus artículos describiendo sus famosas experiencias con los guisantes y otras especies de la huerta de la abadía. Pero no parece que Darwin leyera a estos y las dudas, en la comunidad científica, permanecieron por bastante tiempo más.
El último capítulo, llamado “El legado”, trata las discusiones y las influencias de la teoría en la ciencia contemporánea. Para no hacer más largo este artículo, no lo he de comentar. Con lo dicho, me parece, ha quedado expuesto lo expresado al inicio. Janet Browne nos ha entregado una muy buena descripción del nacimiento y posterior vigencia de una idea que ha revolucionado a la ciencia y la cultura de su tiempo y de los tiempos posteriores. A la vez de explicar con claridad como las ideas nacientes no son producto de milagros, si no por el contrario, de una larga dialéctica entre autor y contexto.

martes, 2 de agosto de 2011

Primer aniversario

Pedro Dobrée
pdobree@neunet.com.ar


Hace 12 meses que este blog comenzó a transitar el espacio y a ser visitado por gente de todo el mundo.
Hubo temas para todos los gustos; algunos muy relacionados con los de la Administración de Organizaciones y otros probablemente no tanto, pero en general de interés de los lectores. Si hubo algo que molestó, ruego perdón.
Hasta la fecha se computan 11.500 visitas, casi 1.000 por mes. Creo que es un buen número.
Las visitas se originan en una gran diversidad de regiones y países.
La gran mayoría son de Argentina y supongo que entre los visitantes de mi país, una buena parte son mis alumnos, a quienes martirizo con la lectura de mis casos y comentarios. La región mas "visitadora" es la de América Latina y le sigue Europa. Luego América del Norte y Asia. África y Oceanía cierran la lista.
Espero poder seguir durante este segundo año. El espacio - como siempre digo - es para tener la posibilidad de leer y escribir sobre nuestra profesión. Ruego a todos Uds. que lo entiendan así y cuando alguien quiere publicar un escrito, no tiene mas que mandármelo; estoy a vuestra disposición.


viernes, 22 de julio de 2011

Caso II para análisis de Cambio Organizacional: las maestras de Sarmiento

Pedro Dobrée


Durante el siglo XIX la Argentina sufrió grandes cambios que la lanzaron a conformar el grupo de los países que en el mundo parecían estar destinados a conformarse como uno de los más importantes; durante el siglo siguiente esto no fue así, pero esto es otra historia y no corresponde analizar esta cuestión aquí.

Uno de los protagonistas de la historia política administrativa de Argentina del siglo XIX fue el sanjuanino Domingo Faustino Sarmiento. Educador, político, periodista, literato, Sarmiento fue una personalidad polémica, pero sin duda una de las más interesantes de su tiempo. 

En diversos países de Latinoamérica se produjeron grandes cambios en el sistema educativo; en Argentina también y su ejecución puede ser imputada inicialmente al mencionado Sarmiento.

Hasta mediados del siglo la educación en Argentina estaba en manos de la Iglesia Católica. Las asignaturas cubiertas en las diversas instancias del sistema, eran las siguientes, además de la lectoescritura en idioma español, matemáticas sencillas, Latín y Griego, Literatura Clásica, Historia Bíblica y Derecho Romano y Canónigo. Es decir, no precisamente los temarios que permitirían al país introducirse en la era de la modernidad industrial y acoger en sus tierras a las grandes olas migratorias europeas que sus dirigentes avizoraban.

Celosa de su rol histórico, la Iglesia no estaba dispuesta a ceder su responsabilidad ni modificar sus métodos ni sus objetivos.

Para contrarrestar esta situación y en consonancia con las nuevas misiones de los Estados que suponían su responsabilidad por la educación pública, Sarmiento decidió que era la Nación, y no la Iglesia, quien debía preocuparse por las políticas educativas de la población y por la administración del sistema.  Para que esto fuera posible, eran necesarios escuelas y maestros.  Los primeros debían ser construidos; los segundos debían ser formados.

Con estas preocupaciones Sarmiento fue a Europa por encomienda del gobierno de Chile, adonde vivía en ese momento exilado. Luego de estudiar los modelos educativos de algunos países centrales de Europa – que no le gustaron – Sarmiento visitó en  1947 a los Estados Unidos. Allí conoció a Horace Mann, educador prestigioso y Secretario de Educación del Estado de Massachusetts. De las conversaciones con Mann nace el plan de reconversión del sistema educativo argentino.                                                                                                                                                                                        

Pero hubo antecedentes varios y como siempre sucede, el plan no es un rayo en la oscuridad de la noche sino, por el contrario, el resultado de experiencias anteriores que muestran el camino. El Colegio de Señoritas de San Juan (1839) y la primera Escuela de Preceptores de Santiago de Chile (1842), fueron dos experiencias propias. A estas hay que agregar otras, entre las cuales sobresale el Colegio Nacional de Concepción del Uruguay, fundada por Justo José de Urquiza en 1849; primera institución laica del país, entre cuyos exalumnos se encuentran Julio A. Roca, Arturo Frondizi y Olegario V. Andrade.

En  1865, a casi 20 años de su primera visita, Sarmiento, ahora como Ministro Plenipotenciario del gobierno argentino, se encuentra con la viuda de Mann. Con ella entrevista y selecciona a jóvenes maestras norteamericanas para ofrecerles cargos en las nuevas escuelas normales que su gobierno inaugurará. Las maestras debían ser jóvenes, agraciadas, de buenas familias, solteras, contar con experiencia en la educación y ser físicamente activas.

Entre 1869 y 1898, llegaron 61 mujeres y 4 hombres, todos en respuesta a la acción de Sarmiento y de los gobiernos nacionales que lo sucedieron. Colegios normales se abrieron en diversas localizaciones en el país. El Colegio Normal de Paraná, el de Córdoba, el de San Juan, el de Mendoza, de Jujuy, de La Plata, de La Rioja y el de Campana, son ejemplos de esto.

Las resistencias a la inauguración y luego a la implementación  de los centros escolares fueron variadas e intensas. A la ejercida por la Iglesia (por la falta de Religión en las currículas, por la ausencia de poder sobre el novel sistema, por la educación femenina y por la religión protestante de las nuevas maestras) se sumó la burocracia del propio gobierno argentino y la cultura de las familias (como la escasa importancia otorgada a la educación o la falta de puntualidad de los alumnos en clases).

Las nuevas maestras fueron sometidas al escarnio público en los sectores más tradicionales de la sociedad, pero a pesar de todo el plan tuvo éxito y las maestras y maestros egresados de estos colegios fueron lentamente cubriendo con escuelas, urbanas y rurales, todo el país. El 20 % de argentinos que sabían leer según el primer Censo Nacional de 1864, se incrementó al 50 % para el Censo Nacional de 1890.

Consignas:
a)     lea el caso e indique los rasgos principales de un diagnóstico inicial y formule un objetivo general para el cambio
b)    describa las acciones más importantes del plan de acción
c)     incluya en el plan una estrategia de minimización de resistencias
d)     elabore un esquema de controles del plan

sábado, 18 de junio de 2011

El Congreso de ADENAG

Pedro Dobrée

El esperado Congreso ya pasó. Organizado por la Facultad de Cs. Económicas y Jurídicas de la Universidad Nacional de La Pampa, se desarrolló el 9 y 10 de este mes, el Congreso de la Asociación de Docentes Nacionales de Administración General; es decir, ADENAG.
Una buena concurrencia, aunque faltó la gente que sabe venir desde las Universidades del Noroeste.
Se escucharon buenas conferencias. La de Norberto Góngora con un nombre complejo, pero no por ello dejó de ser interesante: “Condicionantes de la Gestión local: Integrando la evitación en el trabajo, la percepción de la injusticia en el trabajo, la inexistencia de un sistema de méritos y la corrupción”. Personalmente me encantó el concepto de “evitación en el trabajo”, que para muchos es simplemente vagancia.
Luego vino la del Profesor Enrique Herrscher sobre “Los Presupuestos en las PYMES”  y que en realidad se refería a la Planificación; y la del Lic. Jorge Etkin sobre “Teoría de la Praxis Gerencial.”
Se entregó el premio Antonio Kazilari, que es un premio que recompensa el mejor trabajo presentado por un estudiante y se escucharon noticias sobre avances en el desarrollo de proyectos de investigación que, en distintas Universidades, llevan adelante asociados de ADENAG.
No faltó una interesante charla sobre la cuestión de género en la enseñanza por parte de tres asociadas: Vicky Beltrami, Norma Paolini y Liliana Galán.
Y antes de todo esto, el Mg. Cesar Peón brindó una útil charla sobre condiciones y particularidades de la acreditación de carreras de grado y de posgrado; y Nora Gorrochategui sobre "La agenda internacional de la R.S.E. y las ISO 26.000"
Durante la tarde del viernes se desarrolló la Asamblea Anual Ordinaria de la Asociación y se eligieron nuevas autoridades; por ello la cordobesa Cecilia Conci, dejó la presidencia en manos de Cristina Lagier.
Un momento emotivo fue cuando se entregó el premio anual por trayectoria - desde este año llamado Santiago Barcos - que recayó en la prestigiosa y querida Patricia Kent, de la Universidad Nacional San Juan Bosco, de Trelew.
El viernes a la noche compartimos todos, una excelente cena. Y para los que se quedaban el sábado por la mañana, se había organizado una excursión y asado a medio día, en el Parque Luro, a pocos kilómetros al sur de Santa Rosa.
La organización fue buena y agradablemente austera. Esto último llama la atención en una Argentina que, en estos últimos años, muestra demasiados ejemplos de excesos en gastos y parafernalia.

martes, 14 de junio de 2011

Globalización y Auditoría: Otra mirada

 Cr. Jorge Manuel Gil

I - INTRODUCCIÓN Y TESIS
En general en los medios académicos se reconoce que las citas bibliográficas introductorias tienen al menos una virtud: expresan el núcleo general de un escrito. Y un déficit -al menos para nosotros-: es muy difícil elegirlas porque no presentan una síntesis, sino una idea global, aunque genérica y difusa. Una suerte ya no de palabras clave, sino de ideas base. Lo que este artículo pretende no es la excepción, sino todo lo contrario.
Oficio, subordinación al poder y a la conveniencia económica, y una cierta propensión a desestimar el bien común universal, suelen caracterizar a la consideración que efectúa la sociedad sobre la auditoría de los estados contables  trascendidos a terceros
(2) . Y cobra especial énfasis si se trata de las denominadas firmas de auditoría.
- El término "menestral" deriva del latín ministerialis, en el sentido de "empleado, dependiente y refiere a una persona que tiene un oficio mecánico". Se refiere a la contabilidad como una actividad de servicio recuperando -trece años
después- la definición de la AICPA (1970) en su "The Basic Concepts and Accounting Principles Underlying Financial
Statemens of Business Enterprises", e involucrando a la auditoría de estados contables que es una de las operaciones de la contabilidad.
- La subordinación al poder y a la conveniencia (del auditor y del auditado) debe entenderse en el marco de la existencia de un contrato de agencia. El auditor (agente) es contratado por un honorario pactado para desarrollar una actividad que puede concluir (generalmente concluye) en la validación pública de los estados contables emitidos por una organización (la agencia). El poder del contratante (la organización auditada) y la conveniencia del contratado (el contador público) tienen que incluirse en el análisis metodológico de la necesidad y de la optimización de la relación costo-beneficio para ambas partes.
- La exclusión del bien común universal se traduce en que el auditor -principalmente las firmas de auditoría- suele perder de vista que su informe profesional es un símbolo que mejora la calidad de un bien público -los estados contables trascendidos- y cuya apropiación social supera los intereses cortoplacistas de acreedores y accionistas, que se encuentran representados en el stockholders equity y en el pasivo financiero de las organizaciones. La teoría de los estados contables como bienes públicos descansa en el concepto de stakeholders como usuarios de la información contable trascendida. Ello permite ampliar los mismos, además de propietarios y financistas, a asociaciones de
trabajadores, empresarios, industriales o profesionales; clientes; competidores; investigadores y docentes
universitarios; comunidades donde la empresa tiene alguna incidencia; asociaciones vecinales; empleados; Gobiernos Nacional, local, provincial; poder judicial; medios de comunicación; ONG; proveedores/vendedores a la empresa; sindicatos y familias en general.
Todos estos stakeholders tienen intereses legítimos en la información contable, sea porque obtienen beneficios o porque sufren daños como resultado de las acciones de las empresas emisoras y utilizan la información contenida en los estados contables para algún fin. Ese fin puede estar, o no, vinculado a negocios u operaciones económicas, así como a intereses privados, comunes o públicos. Es común el uso de los estados contables en evaluaciones sociales, políticas, de consultoría, de pronósticos, de investigación.
Por lo tanto, es válido asimilar y extender al objeto y campo de la auditoría, la cita enunciada por el maestro García García, debido a que -en definitiva- la auditoría de cuentas es emergente de la contabilidad.
Existen varios campos posibles desde donde puede abordarse el tratamiento de la auditoría de cuentas:
(3)(4) - como institución del sistema socioeconómico; (5)(6) - como trabajo profesional regulado;
o - como metodología de formación de un criterio profesional (que presentamos en este trabajo).
En el primero de los casos se utilizan herramientas de la economía política comprensivos de la evolución histórica de la (7) contabilidad como función de control de los sistemas socioeconómicos ; en el segundo se la analiza como praxis operatoria de la contabilidad en el marco de un contrato de agencia; y en el tercero como proceso epistemológico bajo el esquema de práctica cognitiva. Nosotros utilizamos prevalentemente este último criterio en relación a establecer un marco comparativo (global y provisorio) entre los contenidos conceptuales internacionales y nacionales, a mérito de juzgar la eficiencia de ambos. No obstante, necesitamos formular algunas referencias complementarias a las otras dos visiones.
Principalmente queremos hacer alguna cita previa al enfoque institucional, dado que aporta elementos que enriquecen el análisis de las profesiones en Ciencias Económicas y es principalmente apto en el tema de la auditoría como institución.
No existe una definición general y aceptada de institución, pero todas las propuestas destacan como aspectos comunes el carácter cultural, social y comportamental subyacente en dicho término.
La auditoría es -en ese sentido- una institución. Se trata, por tanto, de un conjunto de ideas, creencias, valores y rutinas sobre el control de las cuentas compartido tanto por individuos (los contadores públicos) como por organizaciones (las firmas de auditoría), como miembros de un colectivo profesional -matriculados en Consejos Profesionales de Ciencias Económicas- y no aisladamente. Esto permite establecer una relación de influencia recíproca entre las capacidades y comportamientos individuales de los profesionales y la formación de instituciones, en el sentido de que las prácticas profesionales van conformando a las instituciones y, a su vez, estas amoldan el ejercicio profesional.
Scapens, cuando analiza la contabilidad gerencial, destaca que, por un lado, "las instituciones ayudan a formar las estructuras y procesos cognitivos de los individuos en la medida en que estos asumen hábitos y rutinas y los incorporan a su comportamiento profesional". Por otro lado, "la base para la formación de instituciones es, precisamente, una estandarización de las técnicas, capacidades y acciones individuales" validadas como normas, consideradas socialmente aceptables y la internalización de las mismas por parte del colectivo profesional (en ese sentido, las normas de auditoría se socializan entre los agentes).
Ello supone, la existencia necesaria de un vínculo entre acciones e instituciones: "las instituciones -como la auditoría- que influyen en las acciones -la práctica habitual de la auditoría validada por normas profesionales- son, ellas mismas, el resultado de dichas acciones. Así, no podemos decir que las instituciones determinan las acciones ni que las acciones crean las instituciones, solo que hay una dualidad -de interrelaciones- entre instituciones y acciones (las referencias a la auditoría (8) son nuestras)".
De allí que, si se globaliza una institución, han de globalizarse también las praxis con las que interactúa aquella y que - tratándose de los procesos normativos- esa interacción presupone una base de equivalencia homogénea con las estructuras económicas, así como una compatibilidad sistémica en cuanto a sus objetivos. Esto implica que una institución de control económico -como la auditoría de cuentas- tendrá un diseño distinto según se trate, por ejemplo, de una estructura económica basada en la propiedad privada de otra que se base en la propiedad social. Las normas que orientan el ejercicio
profesional no pueden descontextualizarse del entorno socioeconómico, so pena de generar ineficiencias económicas (aparición de nuevos costos transaccionales y desbalanceo de la relación costo-beneficio), profesionales (concentración y segmentación de la actividad, burocratización, complejización) y sociales (inadaptación de la norma al contexto, rechazo social).
El nuestro es un país de PYMES que constituyen el 99,6% de las unidades económicas productivas y producen el 70% de todos los puestos de trabajo del país y el 40% del valor agregado, en tanto que las grandes empresas cuya cantidad (9) es del 0,4% de la oferta representa el restante 60% . Este fenómeno de concentración no puede justificar -en términos profesionales- que la regulación de la auditoría descanse sobre normas basadas en tales intereses -ni siquiera asumiendo su legitimidad plena- y condicione -y encarezca- los costos transaccionales del núcleo productivo del país. El Centro de Estudios
(10) de PYMES de la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA destaca, en un estudio del mercado profesional en 2009, la casi absoluta correlación entre el crecimiento de la matrícula de los contadores públicos y el desarrollo y crecimiento de las PYMES. Y dice textualmente: "Los datos muestran que una amplia mayoría de los profesionales trabajan en temas de contabilidad y auditoría ... podemos inferir que un alto porcentaje de los profesionales, que actúan prácticamente en soledad, deben enfrentar temas difíciles y que cada vez requieren mayores conocimientos especializados, como son las normas fiscales siempre cambiantes y las próximas incorporaciones de las normas contables y de auditoría internacionales
(11) que son más engorrosas y detalladas que las actuales" (énfasis nuestro). Se puede también demostrar que ese "engorro" y "detalle" no elevan la eficiencia social de las normas en cuestión.
Que la auditoría de cuentas es importante para la dinámica económica y financiera, tanto a nivel de la macroeconomía como de la gestión empresaria, se deriva a través del análisis de su rol sistémico, que es reconocido en nuestro país y a nivel internacional.
Para nuestra RT (FACPCE) 7 la función es necesaria a fin de "...que se logre el necesario grado de confiabilidad de la información contable, para que la comunidad la utilice como base para orientar adecuadamente sus decisiones". (12)
Para la Comunidad Europea : "Las auditorías, junto con la supervisión y el gobierno corporativo, debería contribuir decisivamente a la estabilidad financiera, ya que aporta garantías sobre la veracidad de la solidez financiera de todas las empresas. Esta garantía minimizaría, en principio, los riesgos de incorrecciones y, por tanto, reduciría los costes de una posible quiebra que, de otro modo, repercutirían en los accionistas de una empresa y en la sociedad en general. Una auditoría sólida es un factor clave para recuperar la confianza del mercado, ya que contribuye a proteger al inversor y reduce el coste del capital para las empresas". (13)
Por nuestra parte, en una ponencia anterior destacábamos que "la necesidad de regular la sustentabilidad financiera (en el sentido de garantir que los flujos futuros de fondos serán positivos) mediante una opinión profesional (auditoría o revisoría fiscal) es una condición sistémica que aumenta la confiabilidad de la información desde la óptica exclusiva de los propietarios y los acreedores financieros, sin considerar el carácter de bien público del dictamen del auditor y las crecientes demandas de los stakeholders".
La tesis del presente trabajo es demasiado conocida y reconocida por los contadores públicos en Argentina. Se basa en (14) la legislación actual y la tradición nacional sobre los atributos profesionales del título universitario cuatro afirmaciones básicas: (15) y se expresa en
a) el control es una acción fundante y esencial en la actividad humana en sociedad, en el sentido en que no hay ningún tipo de organización social real que prescinda de su ejercicio;
b) el control económico es impracticable sin la Contabilidad, en cuanto sus operaciones suministran la base para su implementación;
c) la auditoría de cuentas es una operación básica de la Contabilidad por lo que es inmanente a su objeto y campo; y
d) la auditoría es un trabajo profesional reglamentado y de interés público.
Su globalización -en el sentido de diseminación universalmente impulsada por la estructura económica dominante y presentada como la única práctica eficiente- necesita procesos previos de análisis metodológicos (¿qué mejoras e innovaciones trae la globalización a la estructura del conocimiento?), formativos (¿a quién se asigna la responsabilidad de la educación específica de una actividad de responsabilidad pública?) y sociopolíticos (¿qué implicancias tiene la globalización en el desarrollo profesional y en el mercado de trabajo?). Como resumen, la pregunta central es ¿el modelo de normas
internacionales de información financiera es social, económica, política y científicamente más eficiente a los fines de la organización del conocimiento en auditoría y su praxis, en comparación con el históricamente desarrollado en nuestro país?
A fuerza de mantenerse implícitas en el desarrollo de la actividad profesional, estos temas básicos subyacen en la realidad. Pero no por siempre. Hay circunstancias históricas que hacen conveniente y necesario recordarlas y ponerlas nuevamente como telón de fondo de nuestros conocimientos. Hoy -y desde hace ya más de dos décadas- la globalización es (16) una de esas circunstancias. Y, por cierto, trae a la profesión nuevos problemas y genera posiciones fuertemente críticas.
Sostenemos, además, que poco agregan las normas internacionales de auditoría -desde el punto de vista de la eficiencia metodológica y de las demandas efectivas del mercado profesional nacional- al desarrollo de la actividad en nuestro país. Por supuesto, que es deseable y debe fomentarse una razonable incorporación de las mismas en los procesos de formación universitaria como antecedentes destacados, como temas de debate y análisis, como bibliografía de calidad y base de elaboración de casos, pero carecen -en nuestro entender- de atributos sistémicos que justifiquen sustituir el actual modelo nacional de auditoría profesional, dado que este es -en sus aspectos metodológicos y técnicos- perfectamente compatible y abarcativo de los contenidos y objetivos de las normas internacionales.
Las diferencias sustantivas entre el modelo nacional y el modelo globalizado en auditoría, no están planteadas en el campo metodológico.
Las normas globalizadas asumen la valoración del riesgo del negocio como marco conceptual implícito y esta concepción ya está desarrollada explícitamente en las tareas del auditor de la RT (FACPCE) 7 en el marco amplio de la formación de la opinión profesional.
El eje diferencial con la normativa argentina se refiere al nivel de detalle analítico de la normativa internacional y - fundamentalmente- a las cuestiones relativas a la organización profesional (lo que denominamos "la auditoría del auditor" o control por pares) y la accesibilidad (exigencia de otras condiciones de acceso a la profesión adicionales a las incumbencias de los títulos universitarios: se plantea desarrollar una práctica profesional previa al ejercicio, en una firma de auditoría).
En lo referente al método, la normativa argentina propone un proceso eficiente de formación del criterio profesional.
Esa especie de marco conceptual de la formación de la opinión es tan necesario para las PYMES como para las grandes empresas, y, entendemos, no es preciso incorporarle nuevas normas y técnicas, cuya mayor calidad no está suficientemente validada por la experiencia mundial.
Es más. Hay acuerdo en que las crisis financieras globales aprovecharon la incompletitud de las normas y la existencia (17) de lagunas (una característica de los sistema normativos) y se cobijaron en el desarrollo de la contabilidad creativa . A esa circunstancia estructural se le sumó la impericia y la falta de previsiones de las firmas de auditorías más importantes del (18) mundo, históricamente conocidas como "las ocho grandes y actualmente las Big Four" . Estas dieron por buenos los datos de la contabilidad, basados en normas internacionales, aplicando procedimientos presuntamente de buenas prácticas, (19)
que ayudaron a falsear cifras por decenas de miles de millones de dólares -contando solamente Enron y Parmalat- .
Cuando los fraudes quedan en evidencia, las casas matrices de las firmas -que actúan como verdaderas transnacionales de servicios- toman distancia de sus filiales, las desautorizan y les retiran la posibilidad de seguir utilizando su nombre. De esta (20) manera, las casas centrales se mantienen indemnes en un mercado concentrado y, dado su reconocido poder, siguen impulsando normas adecuadas a sus intereses empresariales, aunque ello implique futuras crisis económicas, financieras y profesionales. Leemos en la concepción oficial europea: "El mercado de las auditorías de empresas que cotizan en bolsa está dominado en lo esencial por lo que se conoce como las 'cuatro grandes' sociedades de auditoría. En cuanto a los ingresos u honorarios percibidos, la cuota total de mercado de las 'cuatro grandes' en relación con empresas que cotizan en bolsa supera el 90% en la gran mayoría de los Estados miembros de la UE ... Esta concentración podría conllevar una acumulación de riesgos sistémicos, y el colapso de una 'sociedad sistémica' o de una sociedad que haya alcanzado (21) 'proporciones sistémicas' podría distorsionar todo el mercado" (el resaltado es nuestro). Pero el tema no debiera quedar circunscripto a las actitudes de las firmas -guiadas por el principio universal de mercado sobre la maximización de los beneficios- sino que correspondería formular alguna hipótesis sobre la posibilidad de que haya sido la propia génesis de las propias normas, alentadas por los interesados directos, las que -por insuficiencia metodológica (22) (23) o por descontextualización - pudieran haber impulsado las crisis emergentes. A título de experiencia histórica, baste mencionar que los socios de Price Waterhouse dirigieron el Comité de la New York Stock Exchange -NYSE- que determinó en (24)
1937 los denominados GAAP -principios de contabilidad generalmente aceptados- . Esta coalición de intereses entre firmas de auditoría y grandes empresas en los procesos internacionales de elaboración de normas es un tema de investigación no suficientemente abordado en los proyectos de investigación ni desarrollado en la literatura especializada. (25)
Participamos de la necesidad de establecer un debate institucional y orgánico, más abarcativo que el meramente técnico que impulsan los organismos profesionales, sobre la función y la actividad de la auditoría de estados contables en (26) nuestro país.
Con una óptica limitada al objetivo de restaurar el sistema financiero poscrisis y evadiendo el análisis de la responsabilidad del esquema de auditoría prevalente en la génesis de la crisis, lo plantea para Europa el Libro Verde "Política de auditoría: lecciones de la crisis", en el que leemos: "Las medidas adoptadas dentro y fuera de Europa como consecuencia directa de la crisis financiera se han centrado en la necesidad urgente de estabilizar el sistema financiero. Si bien el papel de los bancos, los fondos de inversión libre, las agencias de calificación, los supervisores o los bancos centrales se ha cuestionado y se ha analizado en profundidad en diversas ocasiones, hasta ahora no se ha prestado tanta atención a
las posibilidades de mejora de la función de auditoría con vistas a contribuir a una mayor estabilidad financiera. El hecho de que numerosos bancos registrasen pérdidas astronómicas entre 2007 y 2009 en sus posiciones tanto en el balance como fuera del balance, no solo plantea la cuestión de cómo los auditores pudieron redactar para sus clientes informes de auditoría sin expresar reservas con respecto a dichos períodos, sino también la adecuación y la suficiencia del marco legislativo actual. Por tanto, parece conveniente seguir debatiendo y analizando la función y el alcance de las auditorías en el marco general de la reforma de la regulación de los mercados financieros" (el destacado es nuestro).
Más adelante, el mismo informe europeo plantea: "En consecuencia, la Comisión (Europea) apoya un debate exhaustivo sobre las medidas que deben adoptarse para garantizar que tanto las auditorías de los estados financieros como los informes de auditoría se adecuen a los fines que persiguen". Y "la Comisión desea iniciar un debate sobre la función del auditor, la gobernanza y la independencia de las sociedades de auditoría, la supervisión de los auditores, la configuración del mercado de auditoría, la creación de un mercado único para la prestación de servicios de auditoría, la simplificación de las normas para las pequeñas y medianas empresas (PYME) y las pequeñas y medianas sociedades de auditoría y la
cooperación internacional para la supervisión de las redes internacionales de auditoría".
Estas consideraciones mínimas sobre la temática implican que el tema ni es pacífico, ni es de esperar una respuesta eficiente y adecuada desde la economía global. Agregamos que, desde el punto de vista de la contabilidad, también debiera acentuarse la investigación sobre si la auditoría es un tema técnico reservado a expertos, y por lo tanto se reduce a la aplicación de las buenas prácticas aceptadas como eficientes en un marco deontológico dado; si es un problema metodológico referido al proceso de formación de una opinión profesional de interés público; o si es un problema político de
organización y confiabilidad de los mercados financieros y profesionales.
Dada la tesis actualmente en desarrollo sobre la personalidad profesional de entes jurídicos (bajo la forma de sociedades o firmas de auditoría) habría que analizar cómo estos pueden emitir una opinión profesional colectiva. En tal (27) caso, cuando las dimensiones de la organización auditada son las de una empresa "alfa" , resultaría aplicable algún sistema de control (sea oficial público, de pares no vinculados o una combinación de ambos). De allí que el Libro Verde citado plantea: "lo que puede ser necesario para grandes entidades sistémicas puede no ser apropiado para otras empresas que cotizan en bolsa, para las PYMES o para las pequeñas y medianas sociedades de auditoría".
El tema a debate incluye cuestiones como la determinación de los honorarios, la auditoria del auditor, el gobierno de las firmas de auditoría e inclusive la propia designación del auditor. La fuente bibliográfica citada expresa "La Comisión (Europea) está considerando la viabilidad de un escenario en el que la función auditora sea la de una inspección legal,
siendo el nombramiento, la remuneración y la duración del contrato responsabilidad de un tercero, una autoridad reguladora tal vez, y no la propia empresa". Quizás experiencias latinoamericanas -tan vituperadas por ciertas posiciones, aunque obviamente, no exenta de críticas- como la del revisor fiscal en Colombia, deban ser consideradas por el sistema globalizado.
II - LA AUDITORÍA COMO OPERACIÓN DE LA CONTABILIDAD: SU GÉNESIS
NORMATIVA
Los conocimientos de base científica se caracterizan por una epistemología interna compuesta por operaciones, es decir intervenciones del conocimiento sobre los modelos diseñados para aprehender la realidad. Esas operaciones -que se derivan unas de otras y están interrelacionadas- suelen clasificarse en descriptivas, analíticas, interpretativas y proyectivas y se aplican a las definiciones de las ciencias y al entendimiento del rol que cumplen en su dimensión cognitiva.
Dado su carácter científico, también la contabilidad desarrolla cierto tipo de operaciones. La contabilidad describe a través de operaciones metodológicas de tipo narrativo tales como la captación de sus objetos, la clasificación y ordenamiento de los mismos, su registración y exposición sistematizada. La contabilidad analiza mediante operaciones de comparación de efectos a través de la composición y tendencias de sus componentes. La contabilidad interpreta desarrollando operaciones explicativas tales como las referidas a los hechos económicos que la implican como la inflación, la sustentabilidad ambiental o los riesgos financieros. La contabilidad proyecta utilizando metodologías que se basan en el
carácter predictivo de las informaciones contables.
También la contabilidad controla no solo permitiendo establecer criterios de verificación de metas, sino también subsumiendo las operaciones anteriores en un proceso global e integrador que permite formar una opinión de tipo profesional.
Nuestro encuadre ubica la contabilidad en el campo del conocimiento de las tecnologías sociales. Es decir, se trata de una técnica -vinculada a la resolución de cierto tipo de problemas- más la estructura social que la contiene - prevalentemente los aspectos económicos y financieros de esa estructura. Técnica y estructura social van indisolublemente relacionada en cualquier planteo serio de la viabilidad institucional. Técnicas presuntamente modernas fallan y crean ineficiencias sociales si la estructura no las demanda ni las necesita.
El tipo de problemas que enfrenta la contabilidad es el derivado de la producción de información económico-financiera - tanto pasada como proyectiva- sobre la realidad, así como su análisis e interpretación aplicados a una praxeología (decisional). Esas decisiones incluyen transacciones de mercado e internas de la organización y, entre ellas, se encuentra el control. (28) Algunos usuarios
aplican tal información en sus procesos de toma de ciertos tipos de decisiones tales como la
distribución de beneficios, la concesión de créditos o la asignación de capacidades operativas y de contratación, entre otras. (29) La auditoría se vincula con el control de las cuentas. Estas se comunican bajo la forma de estados contables y expresan la representación de la gestión integral que las organizaciones efectúan de sus patrimonios. La estructura social demanda (y acepta) la contabilidad y valida su actividad de control denominada auditoría, como un requisito que mejora la administración del ente y los procesos decisionales basados en la calidad y credibilidad de la información. Se considera que
estas cualidades mejoran el funcionamiento de los mercados financieros, porque aumentan la credibilidad y le dan carácter público a la información.
La técnica contable es normalizada (se presenta bajo forma de normas que se denominan en Argentina resoluciones técnicas -RT-) y está constituida por los conocimientos y las habilidades específicas, así como las herramientas (30) metodológicas y simbólicas. Según el CECYT la técnica es "...un sistema de procedimientos, determinados con la mayor precisión posible, transmisibles y objetivos, con la finalidad de producir ciertos resultados considerados útiles".
La estructura social es la relación de la contabilidad (y de sus operaciones, entre ellas la auditoría) con el medio ambiente económico, público y privado: los agentes (empresas, trabajadores, productores, ahorristas, inversores, consumidores, profesionales), las instituciones (organizaciones profesionales, asociaciones empresarias y del trabajo, Gobiernos y sus dependencias, grupos de interés como las ONG) y sus políticas de decisión (que se presume que adoptan algún criterio de racionalidad, normalmente optimizador). Si esa estructura socioeconómica no se basa en grandes empresas hay que considerar que "la mayoría de las PYMES no tienen necesidad de un asesoramiento complejo en materia
de contabilidad, fiscalidad y auditoría de cuentas, y sí, en cambio, de orientaciones fáciles de entender y a un precio
(31)
asequible sobre contabilidad y gestión"
. Es dentro de ese medio ambiente en el que las herramientas de la Contabilidad
pasan a ser operacionales (y se concretan en registraciones, mediciones, controles e informaciones). Esas herramientas se
aplican a las actividades profesionales: análisis patrimoniales y económicos, liquidaciones impositivas, informes de costos,
entre otras. En el caso particular del objeto de nuestro trabajo, las herramientas operacionales de la contabilidad se
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EOLV2 Documento
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relacionan con el control y se transforman en actividades de auditoría.
Técnica más relación social implican una cierta estructura cognoscitiva, sobre la que descansa el desarrollo de la
contabilidad como disciplina y de la auditoría como praxis.
Las normas en contabilidad
(32)
asumen el carácter de reglas tecnológicas (en la acepción de Bunge) fundadas en el
(33)
método científico. Dicen González Bravo y Scarano
: "La explicación de la efectividad de las reglas tecnológicas, de su
éxito empírico, consiste preferentemente en basarlas en un conjunto de leyes científicas", a las que poco agrega el
(34)
contenido normativo.
¿Cuál es el motivo, entonces, por el que se desarrolla la normativa contable, tanto nacional como internacional, con un
alto componente prescriptivo?
Si las técnicas (sea de registración, de medición, de recopilación, de revelación, de análisis, de interpretación, de
control) que se derivan del sistema de operaciones de la contabilidad son "eficientes" (es decir, solucionan los problemas
para las que fueron diseñadas) cuál es el motivo de la sanción normativa de las mismas? Nuestra respuesta es que
tratándose de una tecnología social, las normas implican poder, y el poder de sancionar normas es un atributo organizativo
de los sistema políticos públicos nacionales y -por delegación- de los profesionales.
La necesidad de una respuesta científica a tales planteos, así como la posibilidad de aclarar cuestiones metodológicas
que ayuden a mejorar la eficiencia social de la contabilidad, avalan su encuadre como tecnología social.
Si la contabilidad fuera solo una técnica, es decir si no tuviera en cuenta la estructura social y su correlación
cognoscitiva, sus normas debieran presentarse como simples reglas tecnológicas, como algoritmos en el sentido de
(35)
"instrucción para realizar un número finito de actos, en un orden dado y con un objetivo también dado"
exclusivamente tecnocráticos de base profesional van en tal sentido.
. Los enfoques
Es -precisamente- su concepción como tecnología social la que nos permite incluir, como uno de los elementos de su
definición, el concepto de estructura social como generadora de normas específicas de base técnica y de contenido
(36)
legaliforme.
Es la estructura social, en la cual se incluyen los intereses de las organizaciones y de los gremios profesionales, la que
vincula el conocimiento de la contabilidad con las empresas tanto como con los usuarios, con los mercados tanto como con
los gobiernos, con el ámbito interno del país como con el internacional. Es la estructura social, y no la conveniencia de las
grandes empresas consultoras, la que valida la función de auditoría y la actividad profesional en el diseño de la disciplina. Es
la estructura social, y no los caprichos de agencias gubernamentales, la que caracteriza la tipología normativa como esencial
(37)
a esa estructura
. Como resultado de esta dialéctica se deriva el contenido deóntico de nuestro conocimiento, tan
cuestionado en estos tiempos.
(38)
Esta tecnología que denominamos contabilidad -y la auditoría que de ella emerge- implica un ejercicio práctico, llevado
(39)
a cabo por agentes concretos: los profesionales. Bunge
destaca -como el primer elemento del sistema tecnológico- a la
comunidad profesional a la que relaciona "con la tradición de diseño, ensayo o evaluación de artefactos y planes de
(40)
acción"
. La comunidad profesional de la auditoría está dada por un subsistema social compuesto por personas (los
contadores públicos) con conocimientos científicos formalizados (de nivel universitario) y entrenamiento técnico
especializado (normalmente, un expertise adecuado a su entorno y una capacitación aplicada sobre problemas empíricos y
su resolución concreta, en ese marco), que tienen vínculos de información entre sí (que les permite proponer, intercambiar
y someter a juicio soluciones que consideran eficientes); que comparten ciertos valores (como la independencia de criterio,
la ética profesional y el contenido social de la profesión); que continúan una tradición de diseño, ensayo y evaluación
aplicado a sus incumbencias (tales como los sistemas aplicados de contabilidad gerencial y enfoques de auditoría como
planes de acción para su desarrollo profesional) propios del trabajo efectivo.
La sociedad, su entorno natural y social, su política, economía y cultura, albergan a la auditoría, la aceptan como
conocimiento especializado y la estimulan (o desestimulan) en su desarrollo y en su inserción efectiva en el mundo de las
transacciones.
Los mercados de capitales financieros nacionales e internacionales, la gestión pública y privada de las organizaciones,
los requerimientos oficiales y de mercado y las rendiciones de posiciones fiscales y previsionales, han sido históricamente la
mayor relación de la sociedad con las operaciones de la contabilidad. (41)
No obstante, aparecen nuevas demandas (para mejorar la aceptación de la auditoría y aumentar su rol social protagónico): transparencia pública de la información contable de las empresas que coticen en Bolsa y de las grandes empresas formadoras de precios -inclusive las propias empresas de auditoría-; responhdabilidad (accountability) en la gestión profesional del auditor; criterios de sustentabilidad ambiental debidamente verificados; explicitación y auditoría completa de los grupos empresariales concentrados; control oficial público y organizacional para evitar fraudes económicos,entre otros.
El campo de la auditoría requerida por la sociedad desborda lo financiero y lo integra en un marco abarcativo de otras cuestiones que hoy se designan como responsabilidad social empresaria o terminologías similares.
Siendo una tecnología social, la Contabilidad genera y especializa un proceso particular, concreto y material de (42) derivación de normas que se denomina derecho contable, que se presenta como una teoría normativa fundada en la aceptabilidad social de las normas. Como organización de una práctica -de eso trata la RT 7- la norma establece criterios generales de conformación de la actividad profesional, en nuestro caso la formación de la opinión profesional. Este proceso (43) está determinado, condicionado e incidido por lo que denominamos "medio ambiente normativo" , caracterizado por el (44) sistema educativo, la legislación política y profesionalización (hacia el interior de la tecnología) y por la dependencia con la globalización comercial, económica y financiera (hacia el exterior de la misma).
También es preciso atender una evolución histórica que se aparea con las crisis financieras internacionales. Nos recuerda Scarano: "La actividad reguladora, poco significativa, sufrió un giro decisivo debido a la crisis de 1929. La contabilidad resultó muy desacreditada por sus dictámenes. Empresas que desde el punto de vista contable eran empresas en marcha, iban a la quiebra. Los procedimientos contables hasta facilitaban las estafas. Todo esto conduce a una (45) profundización de la crisis de la contabilidad y a la revisión de la disciplina que finaliza en una concepción normativista".
Como puede observarse, la situación muestra una equivalencia semejante a la crisis financiera internacional de principios de siglo, más de setenta años después, que derivó en la ley Sarbanes-Oxley de 2002.
La tecnología social de la contabilidad no se reduce a procedimientos y técnicas registrales. Incluye operaciones tales como la interpretación y el análisis de las realidades organizacionales, los complejos procesos socioeconómicos de creación de valor y la dinámica de los sistemas de distribución del beneficio en la economía. En ese espacio, la contabilidad es
también control, como se desprende de una definición de contabilidad que -aunque reduccionista- es habitualmente (46) considerada en Argentina como "...una disciplina técnica consistente en a) un sistema de operaciones -registrar, analizar e interpretar, decidir y controlar; b) cierta materia -la información relativa al valor (cuantificación) de los patrimonios; y c) con vistas a un fin -en función del concepto clave de ganancia- (o resultados, en términos más amplios)".
Para este esquema, una de las operaciones propias y genuinas de la contabilidad -en tanto conocimiento- es el control, por lo que la auditoría es impensable con abstracción del sistema y del proceso contable.
Es decir que, cuando hablamos de auditoría -en lo referido a los aspectos que concluyen en la gestión y el valor de los patrimonios y en el objetivo de las ganancias-, el contexto inclusivo general es el de la contabilidad como conocimiento y, en particular, el derecho contable como teoría normativa. La contabilidad comprende a la auditoría, dado que no puede -en este marco- existir control sin auditoría, no puede haber auditoría sin sistemas contables internos en las organizaciones
públicas y privadas y la condición de existencia de estos es el derecho contable que se basa en la contabilidad. La praxis de la auditoría como trabajo profesional solo encuentra su razón de ser en los sistemas contables como formulaciones operativas de los desarrollos científicos de la contabilidad.
Por lo tanto, entendemos que -en la actualidad- la base de la auditoría no es la praxis, ni la experiencia del auditor - aunque por supuesto estos atributos forman parte significativa de la acumulación de sus competencias profesionales-, sino (47) una fuerte formación teórico-técnica en contabilidad
. En Argentina, esa formación en contabilidad tiene un estatus universitario tal que garantiza las habilidades y atributos cognitivos necesarios para el ejercicio de la auditoría. Así lo reconocen tanto la legislación positiva como el mercado de servicios profesionales. De allí que la auditoría pueda
conceptuarse como una praxis de la contabilidad, es decir, la aplicación empírica de la operación contable del control para garantir la calidad de la información, la legitimidad de la administración y el carácter de bien público de los estados contables.
Son los contadores públicos como graduados universitarios quienes tienen -sin más- el atributo social de esa praxis.
III - LA AUDITORÍA COMO PRÁCTICA PROFESIONAL
"Después del examen, el auditor podría recomendar que los administradores modifiquen algunas cifras contables, métodos o revelaciones, amenazando implícitamente una opinión adversa, si estas recomendaciones no son aceptadas.
Al presionar al administrador para que altere los estados financieros, el auditor corre el riesgo de perder un cliente. Una empresa siempre tiene la opción de despedir a su auditor en lugar de acceder a sus exigencias con relación a los cambios en los estados contables y sus revelaciones." Dr. Shyam Sunder
(48) Es la auditoría una justificación de objetividad de la información contenida en los estados contables? Si la respuesta es afirmativa, se transforma en una hipótesis de acción que permite vincular la racionalidad teórica con la práctica en el sentido de pasar de una representación metodológica (de la realidad) a una creencia.
En este sentido, la teoría de la decisión plantea que el decisor "cree" que los estados contables son la imagen representativa de la empresa, porque existe una opinión externa y profesional que la valida. Esa creencia implica que el agente tiene una cierta garantía de objetividad respecto de su creencia y ello le sirve para apoyar las acciones y decisiones futuras. En ese sentido, la creencia de que los estados contables representan la realidad económica, financiera y patrimonial de las organizaciones y que esa representación es validada por la opinión del auditor, es la base de su disposición a actuar (por ejemplo, decidir un crédito, o formular una oferta de compra, o requerir un aumento salarial, o establecer un
impuesto).
Por otro lado, la teoría de la información aplicada en contabilidad importa hacer una distinción entre información perfecta e imperfecta en los procesos decisorios, tema que no ha sido suficientemente abordado en el actual paradigma de la utilidad de la información. Y los estados contables son casos de información imperfecta, dado que -para su confección- no (49) es posible considerar todos los cursos de acción alternativos, ni para la medición, ni para la exposición . 

De allí que la
información contable no elimina ni el riesgo, ni la incertidumbre. El riesgo para el usuario de los estados contables se define
como una situación en la que se adscriben a las consecuencias de ciertos cursos de acción ciertas probabilidades numéricas
sobre su eventualidad. La incertidumbre es una situación en la que el criterio normativo para tomar una decisión consiste en
elegir la opción que maximice la utilidad esperada. Lo que sí es cierto es que el contenido predictivo de los estados
contables mejora la certeza inicial del decisor y ello parece suficiente para defender su utilidad. Un decisor que conozca,
analice e interprete la información contenida en los estados contables estará en mejor condición que otro que la desconozca
http://eol1.errepar.com/errepar/lpext.dll/cont/cya/dyg/nivel%20200009/nivel%20300010/... 02/06/2011
EOLV2 Documento
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(aunque esta situación pueda ser revertida por otras informaciones disponibles por el desinformado contable).
Ahora bien, la evaluación de esa representación que hace el decisor tiene que ver con lo correcto o incorrecto (la
fidelidad de la imagen que proyectan los estados contables), tanto como con la autenticidad de la representación, en el
sentido que sea una representación válida de esa organización, en ese momento, y no de otra organización u otro
momento.
La evaluación de la creencia tiene que ver con su objetividad, en el sentido de que sea intersubjetiva, es decir que otros
miembros de la práctica puedan categorizar el mundo de la misma manera -de allí la importancia de que las normas surjan
de metodologías de consenso- y representarse la organización mediante un juego de estados contables equivalentes en
circunstancias análogas y que los decidores tengan una disposición semejante de actuar aplicándolos a sus decisiones. 

Los auditores categorizan la realidad mediante el desarrollo de habilidades de representación, lo cual presupone aplicar esquemas de semejanzas y diferencias. Este enfoque rechaza la experiencia como base del juicio profesional y pone énfasis en adquirir ciertos estados internos (cognitivos) "que requieren un proceso previo de aprendizaje para hacer discriminaciones correctas, donde una discriminación, y por tanto una categorización, es correcta en la medida en que coincida en la que hacen los miembros de la práctica que tienen maestría en ella, que puede ser hecha por muchos miembros de esa práctica y que dan lugar a creencias correctas". Esa intersubjetividad no se genera en la experiencia profesional -como presupone el modelo IASC- sino en los procesos de formación educativa común que brindan las universidades y que son previos a la puesta en práctica de los conocimientos. Por eso, "los procesos sociales de transmisión (50) de información y de aprendizaje son componentes básicos de una práctica". (51)
Se entiende por práctica cognitiva
-entre las que incluimos a la auditoría de estados contables- un sistema dinámico
de interrelaciones e interactuación de los siguientes elementos:
- Un conjunto de agentes con formación, capacidades y propósitos comunes, un colectivo de profesionales contadores públicos que interactúa entre sí a través de Universidades y Consejos Profesionales y con el medio usuario de sus servicios.
- Un medio, habitualmente -pero no exclusivamente- relacionado con el sistema económico de creación de valor, del cual forma parte la práctica y que incluye la sociedad y la naturaleza, en la medida en que puede verse afectada por las acciones u omisiones de la propia práctica.
- Un conjunto de objetos -como las organizaciones y sus estados contables- que forman parte del medio.
- Un conjunto de acciones que constituyen una estructura y que generan fines, tareas, representaciones, creencias,
valores, normas, reglas y juicios de valor, destacándose:
- un conjunto de representaciones del mundo que guían las acciones de los profesionales. Estas representaciones incluyen creencias (disposiciones a actuar de cierta manera compatible con el medio) y teorías (conjuntos de modelos de los aspectos económicos, financieros y patrimoniales del medio). - un conjunto de supuestos básicos que guían a los agentes al realizar sus acciones y que son necesarios para evaluar las representaciones. Esta es la estructura axiológica de la práctica. Pero los principios lo son en relación a cada práctica específica, no se trata de principios universales, absolutos e inmutables.
Esa práctica genera un producto que son los informes de auditoría que acompañan los estados contables transcendidos a terceros, cuyo uso concreto merece ser analizado. Nadie se entusiasma para producir algo inútil, que no se usa, excepto que la remuneración sea muy interesante y necesaria (para ambas partes). Ese producto tiene una cierta aceptación social y es reclamado por los actores de la economía y los decidores del sistema social.
Sin embargo, en julio de 2007 el Banco Mundial emitió un informe sobre el cumplimiento de normas y códigos (ROSC
Reports on the Observance of Standards and Codes) sobre Argentina en las temáticas sobre contabilidad y auditoría" en la
que se destaca:
"j. La función de auditoría externa padece de varias debilidades, incluidas:
"- El ingreso a la profesión se basa solo en una certificación universitaria (es decir la obtención de un grado de bachiller en contabilidad); en contraste, la buena práctica internacional también exige una certificación profesional sobre la base de un examen inicial y un número mínimo de años de práctica profesional).
"- El desarrollo profesional continuo (DPC) es tan solo alentado mientras que los estándares internacionales lo exigen.
"- La ausencia de sistemas efectivos de verificación de la calidad para la profesión, con excepción de los sectores regulados, especialmente el sector bancario donde el Banco Central ha establecido un sólido sistema de inspecciones del trabajo de los auditores externos.
"k. La consecuencia es que algunos de los auditores externos podrían no tener la suficiente capacidad técnica y la competencia profesional para satisfacer adecuadamente sus obligaciones. Es importante notar, por contraste, que el Brasil ha dado pasos para reforzar las dimensiones mencionadas antes (requisitos de ingreso, DPC y verificación de la calidad) en las prácticas de auditoría. De manera similar, México ha establecido un sistema de certificación profesional que es exigido para todas las auditorías de las entidades de interés público, lo que incluye un examen de ingreso y un DPC obligatorio. Sería importante para la Argentina basarse en las experiencias de estos países como parte de sus "esfuerzos orientados a fortalecer las prácticas de auditoría."
Efectuemos algunos comentarios:
Habría que definir seriamente en qué consiste "la buena práctica internacional". Suponemos que no será la de Enron o Arthur Andersen. ¿Qué patrones la conforman y quienes los establecen? ¿Es para todas las empresas, inclusive las PYMES locales y regionales? ¿Es para quienes acceden a mercados financieros globales?
La exigencia de certificación profesional implica un modelo de escisión del título académico respecto de las competencias profesionales que se derivan del mismo. ¿Sobre qué base empírica se asienta esta segmentación posmoderna entre lo académico -el título universitario- y el mercado -el ejercicio de las competencias cognitivas-? ¿Cuál es la base para exigir una condición antes de poner el saber en acción? ¿Qué rol cumple el Estado en esa certificación de un servicio profesional que categoriza como pública a la información privada?
La referencia a una supuesta discapacidad técnica y a la incompetencia profesional de "algunos de los auditores externos" puede ser perfectamente extrapolada a cualquier profesión de base universitaria como la medicina, la ingeniería o el derecho y a otras funciones como las eclesiásticas, políticas, académicas o militares, en cualquier lugar del mundo, pero nada aportan a un análisis serio y mucho menos agregan elementos sobre la cuestión institucional.
Al margen de que desconocemos si los consejos profesionales y las universidades se han expedido sobre el tema -y dando por sentado que ambas instituciones deben mejorar sus procesos de transferencia entre realidad y conocimiento-, lo cierto es que es una afirmación temeraria -que no debiera aceptarse pacíficamente, so pena de consentirla- que sorprende por su liviandad y resulta demasiado vacua en el contexto del desarrollo profesional de nuestro país. Más bien parecieran haber sido las normas internacionales -que históricamente son aplicadas, por impulso de las Big Four y similares, con el eufemismo de "buenas prácticas"- las que han generado verdaderos escándalos contables. Estas praxis han posibilitado, y (52) fomentan en la actualidad, el permanente desarrollo de los fraudes empresariales pensión y burbujas financieras. (53) , estafas bursátiles a los fondos de (54) (55) El tema no es novedoso. Ya en 1970 , Chapman publicaba "Análisis de algunos antecedentes históricos de la defraudación en la actividad empresaria" y destacaba que -a pesar de que la auditoría no es un aval contra la perpetración de defraudaciones en la empresa- los casos "...son producto de lo que puede denominarse el 'régimen capitalista', manifestaciones patológicas de la actividad económica privada o -si se quiere- de una economía demasiado libre". (56) Contemporáneamente al presente trabajo, Casal también efectúa referencias a casos emblemáticos, aunque se abstiene de emitir sobre ellos juicios de valor. Sin embargo en ambos casos, se destacan la conjunción entre prácticas contables inadecuadas (como el uso de costos de mercado como criterio de valuación) y actitudes de negligencia dolosa de las firmas de auditoría.
Inclusive abundan los análisis en otros países latinoamericanos. Como ejemplo, un representante de la Asociación (57) Interamericana de Contabilidad y uno del Instituto de Auditoría Interna , en Colombia, presentan un excelente trabajo conjunto de investigación sobre Parmalat en el que destacan: "Las autoridades italianas investigan a los auditores de Grant Thornton, la agencia de Deloitte & Touche ... encargados de certificar para Deloitte & Touche el balance del grupo Parmalat de los años 2002 y 2001. Los fiscales han dicho que creen que los auditores cooperaron y hasta ayudaron a concebir el fraude. Los fiscales afirman haber descubierto un complot de fraude sistemático en el que participaron los auditores y que data de hace varios años (no menos de quince). Su objetivo, señalan, era encubrir el verdadero estado de las finanzas de Parmalat".
Se trata entonces de poner a la auditoría en el marco de lo que realmente es, la auditoría real, como paso previo al interés común de transformarla en una acción profesional que mejore las decisiones del sistema para elevar la renta social del mismo.
Notas:
[1:] En "Últimas tendencias de la metodología de la contabilidad" - Revista Técnica Contable - año XXXV - No 415 - julio/1983 - pág.
253. Citado por Tua Pereda, J.: "La contabilidad a través de sus definiciones" - Medellín - Ed. CIAJF - 1993
[2:] Reconocida también como "auditoría externa", "auditoría de cuentas", "auditoría contable". En adelante, en este trabajo,
consideramos como "auditoría" exclusivamente a la tarea profesional cuyo objetivo es emitir una opinión sobre la razonabilidad de los estados contables de base normativa y trascendidos a terceros. La normativa profesional argentina en su RT (FACPCE) 8 reconoce que "Los estados contables constituyen uno de los elementos más importantes para la transmisión de información económica sobre la situación y la gestión de entes públicos o privados, ya fueran estos con o sin fines de lucro"
[3:] Puede, para el ámbito público, verse en Frey, B. S.: "Supreme auditing institutions: A politic-economic analysis", en European Journal of Law and Economics - Vol. 1 - Number 3 - 169-176 - 1994. Un trabajo de interés sobre el rol institucional en una cultura diferenciada puede leerse en "Objectives of Financial Accounting for Islamic Banks and IFIs and Objective and Principles of Auditing", consulta en http://www.aaoifi.com/objectives-acc.html del 20 de octubre de 2010
[4:] Ver Richardson, A. J.: "Accounting as a legitimating institution" en Macintosh, N. y Hopper, T.: "Accounting, the social and the political" - Elsevier - Oxford - 2005
[5:] Sunder, S.: "Teoría de la contabilidad y el control" - Universidad Nacional de Colombia - Santa Fe de Bogotá - 2005
[6:] Barnett, R.: "¿En dónde están ahora todos los prácticos reflexivos?" - 1992 - en "Improving Higher education" - SRHE and Open
University Buckingham UK - Cap. 11. Trad. Lafourcade, P.
[7:] Fabio Besta (1891) define la contabilidad como ciencia del control económico y defiende la idea de que las cuentas captan los valores de las cosas, bienes o elementos patrimoniales mensurables y sus variaciones, para luego transformarse en controlismo al dirigir la atención hacia el control de la riqueza haciendal
[8:] Scapens, R. W.: "Never mind the gap: towards an institutional perspective on management accounting practice" - Management Accounting Research 5 - 1994 - págs. 301-321
[9:] www.industria.gob.ar, consulta del 27/12/2010
[10:] http://www.econ.uba.ar/servicios/cepymece/estadisticas.htm#profesiones1, consulta del 15/1/2011
[11:] Que significa: "dificultosas y molestas, que generan fastidio por su falta de adecuación a los fines"
[12:] Comunidad Europea, COM (2010) 561 del 13 de octubre de 2010, Libro Verde "Política de auditoría: lecciones de la crisis", Bruselas.
[13:] Ponencia "El derecho contable como sistema de normas" presentado como disertante invitado internacional en evento oficial Page 10 of 11 XV Foro Internacional de la Unidad Administrativa Especial Junta Central de Contadores, tema "Retos de la contaduría pública colombiana frente a la globalización" - 21 y 22/9/2006 - Santa Fe de Bogotá
[14:] En Argentina, la actividad profesional de la auditoría de estados contables trascendidos a terceros es incumbencia exclusiva de
contadores públicos, de acuerdo a la ley 20488 (BO: 23/7/1973). La misma establece, en su art. 2, que la profesión solo puede ser
ejercida por graduados universitarios -aunque existió un Registro de No Graduados ya devenido en abstracto- y en su artículo 11
que "se requerirá título de contador público para todo dictamen destinado a ... hacer fe pública en relación con la preparación,
análisis y proyección de estados contables..."
[15:] En el sentido de que el título universitario implica, per se, el carácter de profesional habilitado para el ejercicio de la auditoría
de la información de cuentas económico-financieras que presentan las organizaciones bajo la forma de "estados contables"
[16:] En la medida en que -la globalización en auditoría- condiciona los atributos de ejercicio profesional directo de los graduados universitarios en contaduría pública e impulsa otros requisitos adicionales que pretenden vincularse a la creación de competencias (como las prácticas profesionales en empresas multinacionales de auditoría y el presunto control de calidad de esas mismas empresas sobre los diseños profesionales nacionales). Inclusive los contenidos deónticos de la profesión a través del Código de ética internacional
[17:] Ver en Gil, J. M., "Betty, la fea: de la contabilidad y las ambiciones humanas. Reflexiones sobre la contabilidad creativa. A propósito de la quiebra de Enron (y la actitud de las firmas internacionales de auditoría) y del default de Argentina (y el
comportamiento del FMI)" - ERREPAR - D&G (Profesional y Empresaria) - T. III - N° 35 - agosto/2002 - pág. 757 y ss.
[18:] Deloitte & Touch; Ernst & Young; PricewaterhouseCoopers; KPMG. http://www.economiayauditoría.com/2010/12/las-big-four-
acaparan-el-959-del.html, editado el 29/12/2010
[19:] Artículo de investigación sobre Parmalat por CANO, M. A., Vicepresidente Instituto de Auditores Internos y CASTRO, R. M.,
director
Capítulo
Colombia
Asociación
Interamericana
de
Contabilidad
-
AIC,
disponible en http://www.interamericanusa.com/articulos/Gob-Corp-Adm/Art-Parmalat.htm, consulta del 28 de diciembre de 2010
[20:] Por ejemplo, para España acaparan el 95,9% del mercado según la Comisión Nacional del Mercado de Valores y el 93,9% de los informes relativos a empresas del IBEX 35 han salido limpios
[21:] Comunidad Europea: COM 561 - 13/10/2010 - Libro Verde "Política de auditoría: lecciones de la crisis" - Bruselas
[22:] Un caso puede ser el registro y valuación de la remuneración a altos directivos con acciones propias de las empresas que administran
[23:] Como podría ser los riesgos vinculados a los nuevos instrumentos financieros y las operaciones fuera-de-balance en los bancos
[24:] Puede verse un interesante trabajo de análisis en Casal, A. M.: "La evolución de la auditoria de estados financieros" - ERREPAR
- D&G (Profesional y Empresaria) - febrero/2011 - T. XII - págs. 131
[25:] En contrario, García Casella, C. L. presenta un interesante y reflexivo trabajo en "Análisis de la IASC Foundation" - Revista de la FCE - UBA - Contabilidad y Auditoría Investigaciones en Teoría Contable - No 32 - año 16 - diciembre/2010 - págs. 32-58. Allí incluye un análisis de "hasta qué punto la llamada Internacional Financial Reporting Standards Foundation puede servir a la
regulación de la información contable financiera respecto al bien común que intenta superar los bienes parciales de sectores". Su conclusión es que la alternativa globalizada es insuficiente -minimiza la participación del Estado que representa al interés común- e inapropiada -deja la regulación a la práctica del mercado de las firmas de auditoría
[26:] En sintonía con lo que el Libro Verde formula como pregunta oficial en Europa "¿Cree que hay una necesidad de definir mejor la función social de la auditoría con respecto a la fidelidad de los estados financieros?"
[27:] Definimos como "empresas alfa" las que emiten capital u obligaciones que cotizan en el mercado de valores; las empresas transnacionales y las que tienen una situación de prevalencia en mercado de competencia imperfecta de forma que inciden
significativamente en el proceso de formación de precios de bienes y servicios. Las "empresas beta" son fundamentalmente las PYMES, que actúan en mercados cuasi competitivos y buscan instalarse en nichos comerciales, tecnológicos o financieros para asegurar su supervivencia
[28:] La normativa argentina identifica -y limita- como usuarios a los inversores actuales y potenciales, los empleados, los acreedores actuales y potenciales, los clientes y el Estado
[29:] En la RT (FACPCE) 16 se ejemplifican, también, otras decisiones tales como comprar, retener o vender participaciones societarias, evaluar la estabilidad laboral y las obligaciones laborales y provisionales; determinar tributos y preparar estadísticas públicas
[30:] "Replanteo de la técnica contable" - Federación Argentina de Consejos Profesionales en Ciencias Económicas - CECYT - ED. Macchi - Bs. As. - 1980 - pág. 47
[31:] Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo: "Informe del Grupo Intergubernamental de Expertos en Normas Internacionales de Contabilidad y de Presentación de Informes sobre su 17o período de sesiones" - Palacio de las Naciones - Ginebra - del 3 al 5 de julio de 2000 - TD/B/COM.2/ISAR/10
[32:] En un comienzo, validadas por su "general aceptación" (como las NAGA Normas de auditoría generalmente aceptadas) y, en la actualidad, derivadas del contenido disciplinario de la contabilidad sobre bases científicas lógico-deductivas a partir de la consideración de la formación universitaria, del carácter profesional y del entorno económico. El CECYT (1980, 49) es claro al asegurar que "la contabilidad, como disciplina, debe elaborar sus fundamentos teóricos, y la contaduría pública, como profesión, puede considerar que la aplicación de algunas normas o criterios debe hacerse con preferencia a otros, pero en función de su corrección o adecuación técnica y no de una simple aceptación generalizada"
[33:] González Bravo, L. y Scarano, E. (1990): "La contabilidad desde el punto de vista normativo" - en "Aspectos metodológicos dela contabilidad" - Impresos Centro - Bs. As. - pág. 271
[34:] En la pág. 272 se preguntan los autores de la cita anterior: "¿qué agrega a la solidez de la contabilidad el aspecto prescriptivo? Nada, o si se quiere, tanto como sancionar una ley por la cual es obligatorio que la fuerza (f) sea igual a la masa (m) por la aceleración (a)"
[35:] Bunge, M.: "Seudociencia e ideología" - Ed. Alianza - Madrid - 1985
[36:] Que responde, a las características de la estructura general de los sistemas de normas, "...muy parecidos y muy diferentes de un sistema lógico" (Piaget, J.: "Problemas generales de la investigación interdisciplinaria y mecanismos comunes" - "Tendencias de la investigación en las ciencias sociales" - 5a. ed. - Alianza Universidad - 1982 - pág. 231)
[37:] Estos temas forman parte del objeto y campo de la Sociología de la Contabilidad, que incluye el desarrollo de investigaciones
empíricas sobre la "economía política de la regulación contable", principalmente el conflicto por el predominio en la emisión de normas entre gobiernos, grandes empresas de auditoría y organizaciones profesionales
[38:] Una evolución interesante puede verse en el artículo de Dugan, I. J.: "La avaricia ayudó a hundir la respetabilidad de la contabilidad" - Reporte de The Wall Street Journal - reproducido en Interamérica Revista de la AIC - julio/setiembre/2002
[39:] Bunge, M.: "Seudociencia e ideología" - Alianza Ed. - Madrid - 1985 - pág. 35
[40:] Los artefactos incluyen, además de las cosas y los estados, los procesos artificiales, cuya conducta es regular o legal y se conforma, más o menos fielmente, a las especificaciones y reglas establecidas sobre la base del conocimiento científico. El modelo contable -como concepto operativo- pueden considerarse, para esta terminología, un artefacto. Entre los planes de acción se cuenta la planificación operativa de la tarea de auditoría
[41:] La RT (FACPCE-FAGCE) del 15/3/2004 establece que "las principales funciones de un Contador Público que, a los fines de este
trabajo merecen destacarse, se pueden categorizar básicamente en 1) Auditor externo de estados contables; 2) Síndico societario;
3) Consultor o asesor técnico impositivo o previsional; 4) Liquidador impositivo (ejemplo: preparación de las declaraciones juradas
en base a información proporcionada por el usuario de los servicios profesionales); 5) Tercerización de servicios (liquidación de
remuneraciones, teneduría de libros, prestación de servicios administrativos, etc.)". Curiosidad: existen evidencias -sobre las que no
necesariamente se puede inferir- de que este documento se confeccionó en una PC de PwC
[42:] A diferencia de la Contabilidad como conocimiento descriptivo que permite predecir ciertas acciones
[43:] El concepto de "medio ambiente normativo" reconoce las tendencias que designamos como "juridificación" y sirve de base de
orientación para el sistema contable nacional e internacional. Las génesis normativas propias de cada sistema también integran la
Sociología de la Contabilidad
[44:] Usamos el término "dependencia" en un sentido genérico y abarcativo de distintos grados y niveles, desde la sustitución y
reemplazo de la normativa nacional hasta la simple influencia referencial. En Uruguay, por ejemplo, las NIC son adoptadas como
norma profesional nacional de primer uso; en Argentina, solo se las referenció como antecedente a partir de la RT (FACPCE) 8/1987
y se las va adoptando, con algunos matices diferenciales, a partir de la RT (FACPCE) 16/2000
[45:] En Revista Pecvnia - Universidad de León - 2009 - No 9 - págs. 225/45
[46:] "Replanteo de la técnica contable" - Federación Argentina de Consejos Profesionales en Ciencias Económicas - CECYT - Ed.
Macchi - Bs. As. - 1980. Trabajo de la FACPCE; Fortini, H. L. y otros - Ed. Macchi - 1980 - pág. 47
[47:] Este razonamiento no es de aceptación general ni mucho menos pacífico. En Europa, la auditoría de cuentas no necesariamente requiere titulación universitaria. La Octava Directiva de la UE (1984, modernizada en el año 2003), sobre autorización de las personas encargadas del control legal de documentos contables, por ejemplo, establece que la formación profesional de los auditores solo requiere las condiciones de accesibilidad al nivel universitario, complementada con un curso de
enseñanza especializada avanzada, tener un experiencia profesional de tres años y pasar un examen de competencia profesional.
Igualmente elimina el componente universitario al permitir -inclusive- el derecho a personas sin formación educativa de grado tener acceso al examen de competencia profesional (siempre que demuestren que tienen quince años de experiencia o bien siete con una experiencia práctica de tres años con un auditor profesional)
[48:] Sunder, S.: "Teoría de la contabilidad y el control" - Universidad Nacional de Colombia - Santa Fe de Bogotá - 2005 - pág. 191
[49:] No se muestra el valor de realización o de mercado de los bienes de uso, por ejemplo. Tampoco se muestra el capital de
trabajo ni su evolución, por ejemplo
[50:] Olivé, L.: "La sociedad y la tecnología en la sociedad del conocimiento: ética, política y epistemología" - Fondo de Cultura
Económica - México DF - 2007
[51:] Olivé, L.: "La sociedad y la tecnología en la sociedad del conocimiento: ética, política y epistemología" - Fondo de Cultura Económica - México DF - 2007
[52:] Como el caso "Enron". "El caso Enron: la mayor bancarrota de la historia de EEUU" - diario Clarín - 17/1/2003. Surgen
pruebas de fraude en el escándalo Enron, donde podemos leer: "fueron los investigadores del Congreso quienes divulgaron la carta
que Watkins (vicepresidenta de Desarrollo Corporativo) envió a Lay (CEO de la Cía.) en agosto. El documento eleva serias preguntas
sobre hasta qué punto usted (Lay) y otros altos funcionarios en Enron y Andersen (la auditora de la compañía) estaban al tanto de
las controvertidas transacciones financieras y prácticas contables que en última instancia contribuyeron significativamente a la caída de Enron", escribieron los legisladores Billy Tauzin (presidente de la comisión de Investigación) y James Greenwood (vicepresidente)
[53:] "Crisis económica: nuevas denuncias de maniobras financieras" - New York Times - 22/7/2002: "Se derrumban las acciones del Citigroup y JP Morgan. Las revelaciones hechas por el Congreso de que encubrieron los fraudes contables de Enron repercutieron
de inmediato en Wall Street: Según documentos internos del Citigroup e investigaciones del gobierno de Estados Unidos, oficiales de crédito de alto rango del banco alteraron los números de una transacción con Enron realizada en 1999 para que la compañía energética pudiera ignorar ciertos requerimientos contables y ocultar su verdadero estado financiero. Concretamente, borraron 125 millones de deuda de sus libros. Una maniobra similar fue llevada a cabo por el JP Morgan Chase -el banco que elabora el controvertido índice de riesgo país- y ahora ambos casos están en la mira del Senado. Los efectos de estas denuncias no se hicieron esperar: derrumbe generalizado en Wall Street y caída en picada de las acciones de ambas empresas: los papeles del Citigroup cayeron un 15,7 por ciento. Los de la Banca Morgan, 18,11%". "Sabían lo que hacía Enron, contribuyeron al encubrimiento y se enriquecieron con sus acciones", denunció el senador Carl Levin, presidente de la Subcomisión de Investigaciones del Congreso
[54:] Cuyo leading case ha sido seguramente la Compañía de los Mares del Sud en 1719 al amparo de John Law, reconocida como la South Sea Bubble
[55:] Revista Administración de empresas - Ed. Contabilidad Moderna - Bs. As. - T. II - pág. 753
[56:] Casal, A. M.: "La evolución de la auditoría de estados financieros" - ERREPAR - D&G - T. XII - No 137 - febrero/2011 - pág. 131 y ss.
[57:] Puede verse el trabajo completo en http://www.interamericanusa.com/articulos/Gob-Corp-Adm/Art-Parmalat.htm, consulta del 3 de enero de 2011